“我们应该从学生终身发展的角度去思考，给孩子成长的力量。”这是瑞丽市民族小学党支部书记、校长柴静发自内心的领悟。从教18年来，她始终怀着一颗对学生的关爱之心，在教育教学事业上兢兢业业、开拓进取，全力守护好学生的健康成长。

以生为本 孜孜不倦

柴静曾在瑞丽市第一小学任教多年，一直是语文教学骨干。2017年她调入瑞丽市民族小学，接触到寄宿学生后，让她有更多的时间，能更深入地去了解学生，对教学工作也有了新的认识：“学生的成长是全面成长的过程，有的困难家庭的孩子背负着许多压力，老师不能只关注学科成绩，应该给予他们更多支持。”

柴静曾经教过一名有抑郁状态的学生，虽经多方开导鼓励，却收效甚微。后来这名学生转去芒市就读，以优异的成绩考入州民一中。柴静得知，新的班主任老师为这名学生过生日，还当着全班同学的面拥抱了他。“我怎么就没想到给他一个拥抱呢？”柴静深受启发，觉得要做到教书育人，还需要更多的努力。

自此柴静更加用心关爱学生，时常与学生谈心聊天，操心他们的学习、起居、饮食、健康、情绪波动等，每天一大早到校，晚上看到孩子睡了才回家。久而久之，师生之间亲密无间，她也更加深刻地了解到学生成长的需要以及存在的问题。

以学生为师，想学生所想，柴静深化了以生为本的教育思想。她认为，小学教育应该为学生的全面发展做好积累，用活动滋养、学科滋养、教师陪伴的滋养，给孩子学习的力量、交友的力量、面对挫折的力量等，让他们有信心、有能力在成长的道路上走好。

柴静为此倾注了大量的心血和精力，倡导并实施了一系列教学改革措施，如项目式学习、跨学科课堂等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，她还注重培养学生的创新精神、实践能力、运动习惯，鼓励学生参与各类科技竞赛和社会实践活动，让学生在实践中成长进步。

团结进取    共同成长

“我们有一个优秀温暖的教师团队，大家互帮互学，共同成长进步。”柴静表示，团结进取是瑞丽市民族小学的优良传统。她刚担任领导岗位时，学校工作千头万绪，深感压力巨大。好在有老师们的帮助和支持，让她度过难关。她加倍努力，虚心向同事请教，不懂就问、不会就学，很快融入集体。

为了熟悉掌握学校情况，她在笔记本上贴上了听课表、宿舍安排表、工资表、教室排班表等表单，每天对照检查工作。她尊重教师意见，鼓励大家畅所欲言，努力提高教师的获得感。曾有一位理科毕业的语文老师想调岗去教数学，柴静支持他发挥所长，使这位老师成了数学教学骨干。

柴静带头抓好教学创新。为了教好拼音，她查阅了大量相关书籍，不止步于读准“a、o、e”，还要弄懂背后的深意。她深研语文课程，巧妙设计教学环节，在书法、阅读、口语表达、写作等教学方面特色突出。她开展课题为《双减政策下的小学语文大单元作文设计》的研究，在全州教体系统“百名书记校长讲党课”比赛中荣获二等奖，荣获“2023年云南省小学语文课堂教学骨干教师”称号。

“每个老师的课我都要听一听，我们一起研究改进。”柴静鼓励青年教师作职业规划，积极推动“青蓝工程”，带领青年教师迅速成长。她组织学科组依托校园活动、教研活动、德育等开展思政育人，积极挖掘社会实践资源，创新构建“童心思政课程群”体系构架。她落实好“双减”政策，积极抓好射箭队、拳击队、傣族果雕队、鼓号队、合唱团等学校社团活动，让学生得到全面培养。

近年来，瑞丽市民族小学教育教学工作质量显著提升，得到了社会各界的赞誉。走进校园，学生彬彬有礼，教师和蔼可亲，读书声、欢笑声交织在一起，构成了一幅乐学、尚学的美好场景。

柴静的理想是做一名学生喜爱的语文老师，她相信，心中有光的老师，才能用自己的光芒照亮孩子蹒跚前行的路。（德宏融媒记者 王磊）